¿Qué he aprendido
como alumno?
Esta ha sido la primera clase de la asignatura y para ser la
primera clase, ha sido un poco peculiar y muy diferente a las primeras clases
de las asignaturas que he cursado desde el principio del grado. En vez de
explicar de qué va la asignatura, hemos tenido que responde a una serie de
preguntas introspectivas que para mí son las más difíciles de contestar. Como
alumno estas preguntas te ayudan a conocerte a ti mismo y al tener que
exponerlas, también a los compañeros de clase; sus problemas, formas de pensar,
etc. Sobre el profesor, he aprendido algunos de los criterios a los que más
importancia va a dar durante el curso y otra serie de aspectos que me parece
más oportuno comentar en la sección “Qué he aprendido como futuro profesor”.
¿Qué he aprendido como
futuro profesor?
Como futuro profesor, decir que me parece muy interesante
algunos conceptos que ha mencionado y explicado el profesor, del cual aún no
sabemos el nombre, como que los exámenes no cree que sean una buena herramienta
para evaluar a los niños, la posibilidad de no matricular a los hijos en la
escuela y ofrecerles educación en el hogar, si debería darse religión en los
colegios e institutos, si son más importantes los conocimientos o los valores,
y si fueran estos últimos cuales son los valores que se podrían considerar
apropiados, etc. Me gustan mucho todas las cuestiones anteriormente citadas,
puesto que esas mismas me las hago yo a la hora de pensar en mí como profesor y
en las instituciones educativas y sus funciones. ¿Si un niño no quiere estudiar
con 15 años qué se hace con él? ¿Tiene
sentido todo lo que se enseña en la escuela y en los institutos? ¿Deben
dividirse los conocimientos por niveles en referencia a la edad si cada alumno
tiene un desarrollo distinto? ¿Cuáles son los valores que se deben transmitir
desde las instituciones educativas? ¿Estos valores no son los que se consideran
válidos en el sistema en el que se vive?
Una serie de preguntas que igual todas no tienen una
respuesta, o por lo menos no tienen una respuesta correcta, pero creo que el
hecho de planteárselas es la base principal para mejorar la educación y el
aprendizaje de los alumnos y de mejorar uno mismo como profesor, creo que las
personas deben cuestionarse las cosas y tener una conciencia crítica con la
sociedad y autocrítica con uno mismo.
Como inciso, comentar que también se ha hablado de las
oposiciones, lo cual es muy importante para mi futuro como profesor, ya que si
no se aprueban difícilmente podré ejercer como tal.
¿Qué he aprendido
como persona?
Como persona, se podría decir que la suma de las dos
secciones anteriores. Pero también el concepto de persona competente (cuya
definición por parte del maestro me ha parecido muy completa) y en definitiva
que las instituciones educativas deberían servir para la vida cotidiana y no
para sacar buena nota en el examen.
La asignatura aún no sé sobre qué va a ir pero la forma en
la que explica el profesor y su forma de ser me crean unas expectativas altas
hacia la misma.
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