Hay una maestra enseñando el adverbio habeces

Titular: “Hay una maestra enseñando el adverbio habeces”

Clase práctica del 20/02/2018

 

En la clase práctica de hoy, hemos repasado los distintos niveles de las leyes y las características más importantes de cada una de ellas. Después de este repaso, se han intentado crear grupos por afinidad temática, es decir, que las personas a las que les gusta un tema específico, como por ejemplo la música, se unan en un grupo para a la hora de realizar futuros trabajos enfoquen los trabajos en ese tema. Creo que no ha sido una idea exitosa ya que estamos en el segundo semestre, nos conocemos entre todos y aunque con otras personas tenas temas con los que te identificas más, preferimos estar con la gente con la que ya tenemos más relación o confianza.

Una vez terminada la primera parte de la clase, en parejas se han respondido a una serie de preguntas sobre la enseñanza tradicional y la enseñanza actual, la efectividad de las mismas, etc. Para posteriormente explicarnos los cuatro conceptos básicos en los que se fundamenta la teoría de Zygman Bauman. El profesor más que definir cada uno de los conceptos, los ha explicado de tal forma que queden claros. Con el concepto que más dudas he tenido es con el de educación líquida, que es el que se debe de utilizar en la sociedad en la que vivimos que es una sociedad líquida pero que en realidad no se hace. Para ello he buscado por Internet y he encontrado el siguiente libro en el que se explica el concepto:

Sobre cuál debe ser la forma de enseñar en la actualidad, cuáles deben ser los contenidos, las metodologías y demás, hay bastante teoría pero no creo que haya ningún método que sea el correcto o definitivo, puesto la enseñanza trata con personas y cada persona es un mundo, se habla de que hay que incentivar la creatividad de cada niño, potencias los dones individuales de cada uno, pero también se pide que cumplan una serie de requisitos académicos, y los profesores se encuentran ante este dilema y en clases sobresaturadas de alumnos lo cual dificulta aún más su tarea. Creo que es obvio que la educación debe cambiar pero para ello deberían cambiar muchas otras cosas tanto en el sistema educativo como en la sociedad, no puede cambiar la educación si no va unida de un cambio en la sociedad.

Sobre el debate que se ha dado en clase acerca de si los contenidos que se dan ahora son los correctos para tener una cultura general, como pueden ser los ríos, el tema de las faltas de ortografía, etc. Bajo mi punto de vista, creo que hay muchas cosas que no son necesarias aprender en el colegio, si quieres saber dónde se encuentra Alemania, está muy bien que lo sepas de memoria, pero si no es así los buscas en Internet y en menos de un minuto lo sabes. Así que tengo mis dudas de que muchos conocimientos que se enseñan en los colegios sean útiles para el desarrollo de los alumnos.